« L’art est fait pour troubler, la science rassure » (Georges Braque) »

- Le trouble vient de la confrontation à un point de vue inattendu, de l’émotion provoquée.
- La science explique et permet de prédire, donne une impression de contrôle.
- La science que l’on peut comprendre rassure; si elle semble inaccessible, elle porte des potentiels de puissance hors contrôle.
- L’art  met en question notre faculté de juger, la science propose une méthode de décryptement.
- L’art donne une structure plastique à une réalité difficilement saisissable. C’est la déstructuration qui perturbe, donner un modèle et des fonctions rassure.
- L’art exprime des émotions, il donne accès à une intersubjectivité, pour chacun différente; la science tente d’objectiver le réel, d’en donner un modèle commun, partagé.
- En art, comme en sciences, les nouvelles formes, les nouveaux paradigmes demandent un temps d’adaptation avant d’être acceptés.
- L’art peut influencer, servir une propagande, avec ou sans trouble; et la science? 
- L’art recherche la compréhension de soi et des autres, la science a pour objet la compréhension du réel.
- L’art, comme la science, est expérimental; une théorie scientifique est validée par le succès de son expérimentation dans le monde physique, une œuvre d’art par l’expérimentation de son effet sur la société.
- Le partage, en art comme en science, apporte rassurance par effet de troupeau et par effet de validation.
- L’art se ressent, la science se comprend